下课了，五(1)班的同学满脸愁容，怎么回事?原来是他们没有默出姓氏歌，但这是老师上个星期布置的作业。这会儿居然默不出来，被老师罚抄30遍。
抄三十遍!抄三十遍!这个念头徘徊在我的心间，总有一种莫名的委惜涌上心头。当时布置这项作业的的晚上，我的确背了一遍又一遍，以为第二天老师要默写她却没有。于是一直没有问津今天就现形了。如果我能及时巩固，就不会有抄三十遍的下场，可天下不买后悔药，做了就�梦约旱男形涸稹Ｎ抑卣衿旃模袅寺�“长征”之旅。
我先从书包里拿出书来，翻到姓氏歌那一页。大声的朗读起来“查任盛单，华乐仇燕......”这48个看似简单的姓氏读起来真是拗口。光看字我读得流利顺口，看拼音和字我读的疙疙瘩瘩就似抚摸树皮那粗糙的声音。看来，不着方法是无法度过这个难关的。我的脑瓜飞速运转，一个“灯泡”蹦了出来。有了，我从笔袋里掏出红笔，捧起书来读，读着读着一个个“拦路虎”出现了。我就在它的下面用红笔标注。姓氏歌读完了，回头一望，“拦路虎”还真不少!我拼着字音将一个个拦路虎解决了，终于能连贯的读熟整首歌了。我尝试着把它背出来。人们常说“熟能生巧”现在，我来熟能生巧一回——就是一次又一次反复的朗读，起初是一行一背，在挑战难度高一点三行一背。渐渐地，我对姓氏歌的内容了如指掌，背的流利。可谓是“铁杵磨成针——功到自然成”接下来，进入主题——抄。我把本子折成四大格，单姓一格两个，复姓一格一个，不多不少，六行一遍。开始三十遍的旅途。我对那些标有红色下划线的字音尤其注意。自己再一遍一遍的抄写，时间一分一秒的流逝。不禁想起这若是在平时早已遨游在知识的海洋里了，可现在......这完全是咎由自取。唉~~每抄完一遍心中就有小小的喜悦，这样就离成功进了一步。近了!近了!就要抄完三十遍了，不，是已经抄完了。当抄完时手腕发酸，真心不容易。我仔细的查了一遍，这就是我努力的结晶。
想一想，今天抄可以分为四部曲一读、二背、三抄、四查。在抄的过程中我掌握方法。难道老师也想告诉我们这个道理。八九不离十，肯定是的!
从这次抄写中我悟出了做任何事都要掌握方法的道理!
